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2018
08-202018
08-19《機床電氣控制系統(tǒng)運用與維護》 課程中的應(yīng)用
課堂教學(xué)是教育教學(xué)中*的一個環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)過程包括知識和技能的傳授，由教師講解、學(xué)生問答等形成。課堂教學(xué)是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱設(shè)置的內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕滩模M織相應(yīng)的教學(xué)方法，根據(jù)有限的時間范圍，向?qū)W生進(jìn)行知識傳授。不同的授課方式在課堂中起著不同的作用。教師要主動掌握不同的教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效果。本文主要探討在《機床電氣控制系統(tǒng)維護與應(yīng)用》課堂教學(xué)中使用探究法教學(xué)的策略。一、探究法教學(xué)的類型早提出在教學(xué)中使用探究方法的人。認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)習(xí)大量的知識，更重要的是要學(xué)習(xí)科學(xué)研究的2018
08-192018
08-192018
08-19汽車檢測監(jiān)控系統(tǒng)中現(xiàn)場總線的應(yīng)用路徑
我國汽車數(shù)量的急劇增長，也使汽車交通事故頻繁發(fā)生，汽車所帶來的尾氣污染也同樣變得越來越嚴(yán)峻，在此形勢下，汽車檢測技術(shù)也變得越來越重要。對汽車的檢測不僅能夠幫助人們更好的了解汽車的經(jīng)濟性與安全性能，還有助于汽車質(zhì)量的提高。特別是在計算機控制技術(shù)不斷發(fā)展的今天，將現(xiàn)場總線技術(shù)應(yīng)用于汽車檢測監(jiān)控系統(tǒng)當(dāng)中，將極大程度的提高汽車檢測自動化程度，進(jìn)而為汽車檢測提供了新的檢測手段。因此，有必要對現(xiàn)場總線在汽車檢測監(jiān)控系統(tǒng)中的具體應(yīng)用進(jìn)行探討。一、汽車檢測監(jiān)控系統(tǒng)中現(xiàn)場總線技術(shù)的應(yīng)用概況（一）現(xiàn)場總線技術(shù)的特點2018
08-192018
08-182018
08-18關(guān)于大氣污染的環(huán)境監(jiān)測及治理分析
1環(huán)境工程中大氣污染問題分析1.1大氣污染的現(xiàn)狀現(xiàn)階段大氣污染現(xiàn)狀表現(xiàn)在兩方面：一是煤煙型污染嚴(yán)重。工業(yè)化進(jìn)程讓城市得到快速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)時產(chǎn)生的廢氣隨意排放到空氣中，造成了大氣污染。排放量超出了自然容納量，就會打破生態(tài)平衡狀態(tài)。供暖季節(jié)燃燒煤炭資源，工業(yè)生產(chǎn)活動也會運用煤炭，排放出的廢氣中含有非常多的粉塵與一氧化碳，造成了大氣污染。二是城市污染源轉(zhuǎn)變。近年來，除了工業(yè)廢氣排放，尾氣排放也逐年增加，讓大氣污染更加嚴(yán)重。汽車尾氣排放已經(jīng)成為了主要污染源。1.2大氣污染的特點目前，大氣污染問題的特點2018
08-182018
08-182018
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08-172018
08-17關(guān)于電梯轎廂門與地坎安全結(jié)構(gòu)討論
隨著高層建筑越來越多，電梯作為垂直方向的運輸工具，已經(jīng)成為高層建筑和公共場所*的建筑設(shè)備。轎廂門在開合過程中需要配合地坎輔助其移動。而現(xiàn)有的轎廂門是直接放置在地坎上的，如果發(fā)生震動，轎廂門很容易從地坎中脫離出來而發(fā)生事故。且轎廂地坎與層門地坎之間具有一定的間隙，輪椅或其他小車會經(jīng)常性卡于兩地坎之間，使得乘客進(jìn)行電梯轎廂不方便。本新型結(jié)構(gòu)對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提出了一種安全電梯的轎廂門與地坎結(jié)構(gòu)，使轎廂門與地坎連接穩(wěn)定牢固，且便于乘客進(jìn)出轎廂。具體技術(shù)方案是：一種安全電梯的轎廂門與地坎結(jié)構(gòu)，包括轎2018
08-17《電力拖動自動控制系統(tǒng)》適應(yīng)應(yīng)用轉(zhuǎn)型的教學(xué)
一、引言《電力拖動自動控制系統(tǒng)》作為我院電氣工程及其自動化、自動化專業(yè)的重要的專業(yè)課，綜合了《模擬電子技術(shù)》、《電機及拖動基礎(chǔ)》、《電力電子技術(shù)》、《自動控制原理》等課程的相關(guān)知識，是一門理論性與實踐性高度結(jié)合的課程。內(nèi)容綜合性強、覆蓋面大、知識更新快、理論與實際結(jié)合緊密是這門課的特點，教師感覺難教，學(xué)生反映難學(xué)。我院成為*地方本科高校轉(zhuǎn)型院校，為適應(yīng)應(yīng)用轉(zhuǎn)型的需要，對本門課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核方式等進(jìn)行了改革探索。二、教學(xué)大綱重新修定通過開展專項調(diào)研，了解業(yè)界對教學(xué)內(nèi)容改革的要求，吸取外2018
08-17《微機原理與接口技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)中的研究
《微機原理與接口技術(shù)》是理工科的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，在學(xué)生培養(yǎng)體系的建設(shè)中一直深受重視。這門課程是學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)軟硬件控制設(shè)計的入門課程，為了學(xué)生能夠掌握建立系統(tǒng)的相關(guān)知識及構(gòu)建系統(tǒng)的能力，并能夠進(jìn)行初步的開發(fā)研究。在課程內(nèi)容的設(shè)置上，課程包括了微機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、中央處理器的指令系統(tǒng)及相對應(yīng)的存儲器及相關(guān)接口設(shè)計。該課程網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建，是與大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺相類似。在整個平臺上，學(xué)生可以自行選擇選修課程及必修課程的學(xué)習(xí)及拓展知識，也可以學(xué)習(xí)自己感興趣的相關(guān)課程，整個平臺的搭2018
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08-16“電力拖動控制線路技能訓(xùn)練”實訓(xùn)課項目教學(xué)
“電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練”(以下簡稱“電拖”)是電氣安裝專業(yè)的一門基礎(chǔ)、重要的專業(yè)課程。由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不少學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，又加上課程內(nèi)容比較抽象，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)往往停留在“依葫蘆畫瓢”的層面，看著好像完成實訓(xùn)任務(wù)了，其實沒有真正掌握接線思路和檢測方法，只有少部分學(xué)生達(dá)到了學(xué)習(xí)要求。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，真正獨立思考，掌握接線思路和檢修方法，筆者在該課程中進(jìn)行了教學(xué)改革，實施了項目任務(wù)教學(xué)法，通過學(xué)生自主完成任務(wù)的學(xué)習(xí)，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極掃一掃訪問手機商鋪
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